My brain hurts...
Feb. 24th, 2009 02:12 am![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
wolfie-18.livejournal.com posting in ![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png){kind=small}
learn_russianI'm pretty sure that the following is of no good quality, but I wanted to run it by you guys to see if you could help me out. It's 2 o'clock and I'm tired and I don't know how to make such information accessible to students as a presentation...
Мы уже много обсуждали о той хорошо известной введеной реформе отмены крепостного права. И чтобы не надоесть вам до смерти с рассужденным вопросом, я вам перечисляю другие его важные реформы.
Кроме крепостного права, самый обременительный вопрос был вопрос о русской армии. После Крымской войны стало явно, что поддерживать русскую армию тратило слишком много денег (до 1863-ого года, одна-третьих государственного бюджета вышла на сохранение армии), и поэтому необходимо было уменьшить армию. Самым ярым сторонником был генерал Дмитрий Милютин, брат Николая Милютина, который тоже утверждал, что надо было отменить крепостное права для того, чтобы увеличить хозяйственную производительность и, по очереди, нужный для промышленности капитал. Дмитрий Милютин, в соответствии своему брату, подчеркнул значительность отмены крепостного права. Согласно своей мысли, он считал, что только после отмены крепостного права можно уменьшить армию и сделать так, чтобы армия стала более способной и эффективной. Введ реформу, Милютин изменил систему военной подготовки. До Крымской войны, воеводы учили военных только маневры для парадов на площадке и весьма игнорировали самые основные принципы, как учебную стрельбу. Но Милютин заставил их выучить основы военных действий и тоже учил им основам грамоты – т.е. как писать и читать. Он тоже избавил армию от ужасной практики измывательства среди чинов, которые иногда погибали из-за чрезвычайного осуществления такой практики. Он наиболее славился укорочением срока службы в армии. В начале правления Александра II-ого, был стандарт служить в армии 15 лет или дольше, но Милютин укоротил срок в 5 лет. К тому же студенты и добровольцы служили даже кратче, до шести месяцев.
Второй введенной реформой была реформа земства. Земство является местным государством, которого члены обычно происходили от разных слоев в местном обществе, включая помещиков, крестян, и торговцев. Александр II был вынужден создать систему земств, чтобы заполнить ту пустоту, созданную освобожденем крестян. Т.е., так как крестяне составлял почти 90% русского населения, над ними большую часть властвовали помещики, и судили их по собственному рассуждению. Всё же, без земств, власть помещиков была ограничена принадлежайщей землёй, и только действовала на самой земле, чтобы оказывать помощь крестянам. Но после создания земственной системы, полномочия членов расширались и способствовал развитию деревней до значительной степени. Включаются в этом создание наём специалистов и особенно улучшение образованной системы. До Александра II-ого только действовали 8,000 школ во всей империи, но после этого, вели дела каких-то 18,000 школ исключительно в европейской части России. К тому же тоже стали доступными профессиональные медицинские и ветеринарные заслуги.
Мы уже много обсуждали о той хорошо известной введеной реформе отмены крепостного права. И чтобы не надоесть вам до смерти с рассужденным вопросом, я вам перечисляю другие его важные реформы.
Кроме крепостного права, самый обременительный вопрос был вопрос о русской армии. После Крымской войны стало явно, что поддерживать русскую армию тратило слишком много денег (до 1863-ого года, одна-третьих государственного бюджета вышла на сохранение армии), и поэтому необходимо было уменьшить армию. Самым ярым сторонником был генерал Дмитрий Милютин, брат Николая Милютина, который тоже утверждал, что надо было отменить крепостное права для того, чтобы увеличить хозяйственную производительность и, по очереди, нужный для промышленности капитал. Дмитрий Милютин, в соответствии своему брату, подчеркнул значительность отмены крепостного права. Согласно своей мысли, он считал, что только после отмены крепостного права можно уменьшить армию и сделать так, чтобы армия стала более способной и эффективной. Введ реформу, Милютин изменил систему военной подготовки. До Крымской войны, воеводы учили военных только маневры для парадов на площадке и весьма игнорировали самые основные принципы, как учебную стрельбу. Но Милютин заставил их выучить основы военных действий и тоже учил им основам грамоты – т.е. как писать и читать. Он тоже избавил армию от ужасной практики измывательства среди чинов, которые иногда погибали из-за чрезвычайного осуществления такой практики. Он наиболее славился укорочением срока службы в армии. В начале правления Александра II-ого, был стандарт служить в армии 15 лет или дольше, но Милютин укоротил срок в 5 лет. К тому же студенты и добровольцы служили даже кратче, до шести месяцев.
Второй введенной реформой была реформа земства. Земство является местным государством, которого члены обычно происходили от разных слоев в местном обществе, включая помещиков, крестян, и торговцев. Александр II был вынужден создать систему земств, чтобы заполнить ту пустоту, созданную освобожденем крестян. Т.е., так как крестяне составлял почти 90% русского населения, над ними большую часть властвовали помещики, и судили их по собственному рассуждению. Всё же, без земств, власть помещиков была ограничена принадлежайщей землёй, и только действовала на самой земле, чтобы оказывать помощь крестянам. Но после создания земственной системы, полномочия членов расширались и способствовал развитию деревней до значительной степени. Включаются в этом создание наём специалистов и особенно улучшение образованной системы. До Александра II-ого только действовали 8,000 школ во всей империи, но после этого, вели дела каких-то 18,000 школ исключительно в европейской части России. К тому же тоже стали доступными профессиональные медицинские и ветеринарные заслуги.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2009-02-24 10:29 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-24 11:10 am (UTC)Мы уже много обсуждали ТУ хорошо известнУЮ реформУ, СВЯЗАННУЮ С отменОЙ крепостного права. И чтобы не надоесть вам до смерти с ОБСУЖДАВШИМСЯ вопросом, я вам перечисляю другие важные реформы.
Кроме крепостного права, самый обременительный вопрос был вопрос о русской армии. После Крымской войны стало ОЧЕВИДНО, что СОДЕРЖАНИЕ русскОЙ армиИ СТОИЛО слишком много денег (до 1863-ого года, ОДНА ТРЕТЬ государственного бюджета УХОДИЛА на СОДЕРЖАНИЕ армии), и поэтому необходимо было уменьшить армию. Самым ярым сторонником РЕФОРМЫ был генерал Дмитрий Милютин, брат Николая Милютина, который тоже утверждал, что надо было отменить крепостное правО для того, чтобы увеличить ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА и ЗАТЕМ нужный для промышленности капитал. Дмитрий Милютин, КАК И ЕГО БРАТ, подчеркИВАЛ значиМОСТЬ отмены крепостного права. Согласно своей мысли, только после отмены крепостного права можно уменьшить армию и сделать так, чтобы армия стала более способной и эффективной. ПРОВОДЯ реформу, Милютин изменил систему военной подготовки. До Крымской войны ОФИЦЕРЫ учили СОЛДАТ только маневрАМ для парадов на площадИ и ЧАСТО игнорировали самые ОСНОВЫ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ, ВКЛЮЧАЯ учебную стрельбу. Но Милютин заставил их ОБУЧАТЬ СОЛДАТ ОСНОВАМ ВЕДЕНИЯ военных действий, А ТАКЖЕ основам грамоты, т.е. писать и читать. Он ТАКЖЕ избавил армию от ужасной практики измывательства НАД НИЗШИМИ ЧИНАМИ, которые иногда погибали из-за КРАЙНОСТЕЙ такой практики. Он наиболее ПРОславился СОКРАЩЕНИЕМ срока службы в армии. В начале правления Александра II-ого, СРОК СЛУЖБЫ В АРМИИ СОСТАВЛЯЛ 15 лет или Больше, но Милютин укоротил срок ДО 5 лет. К тому же студенты и добровольцы служили даже МЕНЬШЕ, ВСЕГО шестЬ месяцев.
Второй реформой была реформа земства. Земство является местным ОБРАЗОВАНИЕМ, КУДА ВХОДИЛИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ РАЗНЫХ СЛОЕВ ОБЩЕСТВА, включая помещиков, крестян, и торговцев. Александр II был вынужден создать систему земств, чтобы заполнить пустоту, созданную освобожденем крестьян. Т.е., так как крестяне составлял почти 90% русского населения, над ними, в основном, властвовали помещики, КОТОРЫЕ судили их по собственному РАЗУМЕНИЮ. Всё же, без земств, власть помещиков была ограничена принадлежащей ИМ землёй. Но после создания земсКОЙ системы, полномочия ЗЕМСТВ расширЯлись и способствовалИ развитию деревЕНЬ до значительной степени. СЮДА ВХОДИТ ПРИВЛЕЧЕНИЕ НАЁМНЫХ специалистов и особенно улучшение образованной системы. До Александра II-ого действовали только 8,000 школ во всей империи, но после РЕФОРМЫ, ТОЛЬКО в европейской части России ДЕЙСТВОВАЛО БОЛЕЕ 18 000 ШКОЛ. К тому же, стали доступными профессиональные медицинские и ветеринарные заслуги.
no subject
Date: 2009-02-24 12:05 pm (UTC)обсуждали о той хорошо известной введенойговорили о знаменитойреформе отменыотмене крепостного права.И чтобы не надоесть вам до смерти с рассужденным вопросомВместо того, чтобы в очередной раз возвращаться к обсуждению этого вопроса, явам перечисляюхочу рассказать про другиееговажные реформы.Кроме крепостного права,
самый обременительный вопросочень сложным был вопрос о русской армии. После Крымской войны стало явно, чтоподдерживать русскую армию тратило слишком много денегсодержание армии обходилось очень дорого (до 1863-го годаодна-третьихтреть государственного бюджетавышлатратилась насохранениесодержание армии), и поэтому необходимо было уменьшить [better: сократить] армию. Самым ярым сторонником был генерал Дмитрий Милютин, брат Николая Милютина, который тоже утверждал, что надо было отменить крепостное право для того, чтобы увеличить хозяйственную производительность и,по очередив результате, нужный для промышленности капитал. Дмитрий Милютин,в соответствииподобно своему брату,подчеркнулотмечал значительность [better: важность] отмены крепостного права.Согласно своей мысли, онОн считал, что только после отмены крепостного права можно уменьшить армию и сделать так, чтобы армия стала более способной и эффективной.Введ [введя] реформу,В процессе реформирования Милютин изменил систему военной подготовки. До Крымской войны воеводы [archaic word; better: командиры] учили военных только маневрам для парадовна площадкеивесьмаигнорировали самыеосновные принципыважные занятия, такие как учебную стрельбу. Но Милютин заставил их [whom? soldiers or officers?] учить основы ведения военных действийи тоже учил им, а также учил основам грамоты – т.е.какписать и читать. Он тоже избавил армию от ужасной практикиизмывательства среди чинов, которые иногда погибали из-за чрезвычайного осуществления такой практикителесных наказаний, которые иногда приводили к гибели солдата. Он наиболее прославилсяукорочениемсокращением срока службы в армии. В начале правления Александра II-ого,был стандарт служитьсрок службы в армии составлял 15 лет или дольше, но Милютинукоротил срок всократил его до 5 лет. К тому же студенты и добровольцы служилидаже кратчееще меньше, до шести месяцев.Второй
введеннойреформой была реформа земства. Земство являетсяместным государствоморганом местной власти,которого членыв состав которого обычнопроисходили отвходили представители разных слоевв местном обществеобщества, включая помещиков, крестян и торговцев. Александр II был вынужден создать систему земств, чтобы заполнитьтупустоту в системе управления, созданную освобождением крестян. Так как крестяне составлял почти 90% населения России,над ними большую часть властвовали помещики, ивласть над ними была сосредоточена в руках помещиков, которые судили их по собственномурассуждениюусмотрению. Всё же, без земств, власть помещиков была ограничена принадлежайщей землёй, и только действовала на самой земле, чтобы оказывать помощь крестянам [I didn't understood this sentence... do you mean "до создания земств власть помещиков на принадлежащей им земле была неограниченной"?]. Но после создания земственной системы, полномочия членов земских собраний расширились и их работа в значительной степени способствовала улучшению деревенской жизни - они могли нанимать специалистов и особенно повлияли на улучшение образовательной системы. До Александра II-ого во всей империи действовали только 8 000 школ, а в результате реформ было открыто 18 000 школисключительнотолько в европейской части России.К тому же тожеПомимо этого крестьянам стали доступными профессиональные медицинские и ветеринарные услуги.no subject
Date: 2009-02-24 12:20 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-25 06:12 am (UTC)1. "II-ого" is wrong. Roman number already means a cardinal number, you don't need "oго" after it. And even if you were using Arabic numerals, you should only write 2 letters of the ending: "2-го".
2. You don't need a comma here.
and some typos
освобожденИем
крестЬяне
образованной системы - did you mean системы образования?
медицинские и ветеринарные Услуги (заслуги=merits)